三月的江南正缤纷

三月的江南梅雨天

三月的江南杨柳岸

三月的江南乌篷船

三月的江南烟雨巷

三月的江南石拱桥

三月的江南阑珊夜

三月中旬， 四川艺术职业学院艺术设计系2018级四百五十余名学生跨四个省份，奔赴苏州，历十四天，用手中的画笔将令无数文人墨客留恋的江南水乡融入画中！

一城山水秀，千里吴侬软语长。在江苏甪直，这座古味浓厚的小城里，一群来自川艺的画卷沉沉的写生少年，个个精神抖擞，热情满满，感受这座小城静默的美景，并以美景寄画卷。

川艺师生们主要以油画、水粉、水彩和线描的创作形式，用绘画语言反映了写生期间对山水与人文辉映、风景与历史交融的深刻感悟。

师生们澄怀味象，感悟艺木，又瞻仰遗迹，追怀历史，无不细心体味，认真作画。我眼看我景，我手写心，无论是绚丽描绘的色彩、严谨刻画的素描、笔简意足的速写，都是颇为可喜并值得赞赏的。

写生期间，学院党委书记杨红梅、院长助理冯梅及艺术设计系主任范明亮等赶赴苏州甪直古镇写生基地看望全体师生并指导工作。

抵达当日，杨书记不辞路途的奔波劳累，迫不及待与辅导员及指导老师沿着古镇河岸视察同学们的写生情况，并与写生指导老师及同学进行了亲切的交谈。随后前往餐厅和寝室，视察了学生的住宿、就餐及安全情况，并在餐厅与同学们见面，杨书记希望同学们借此次机会，深挖其景、其物的特点并融入艺术创作中。

杨书记强调此次教学实践课是根据专业特点设定的，其目的就是让同学们走出校外，走出课堂，开拓眼界，拓展思维，百闻不如一见，只有深入其中，才能有更多的设计灵感，才能在今后的专业学习中有更多的创作源泉，才能有更多的优秀作品与设计。冯院助提出希望大家能够借助难得的写生机会，贯彻“全员、全过程、全方位”育人的教育理念，并希望辅导员老师、专业教师能够借助写生活动展开更有特色育人的实践和探索，这样能够全面充实写生活动的意义和价值。

此次学院领导的莅临指导带来了学院的关心和希冀，是学校对学生发展和培养的重视，杨书记代表学院领导班子对此次带队老师及辅导员表示了深切的感谢，相信老师的默默辛苦耕耘，同学们的好、乐、善、学，在为期十四天的写生考察中一定会收获满满，并殷切的希望同学们不仅要画出美景也要带回当地的人文景观，发扬陶行知，叶圣陶这些历史人物身上的精神，并不断传承这些优良品格，希望同学们不负此行，不忘初心，向社会、向学院、向家长交出一份满意的答卷！

为进一步了解和学习江南文化艺术发源地在艺术职业教育方面的先进经验，在学院党委书记杨红梅的带领下，院长助理冯梅、艺术设计系主任范明亮及教师代表一行赴国家级示范性高等职业院校--苏州工艺美术职业技术学院进行交流学习。受到苏州工艺美院副院长毛锡荣、科研产学处处长秦怀宇、教务处处长李程及美术学院院长谢士强等的热情接待。

毛锡荣副院长代表苏州工艺美院领导班子对杨红梅书记一行的到来表示热烈欢迎。毛副院长详细介绍了苏州工艺美院的基本情况、办学历史、专业设置、成果成就、产学合作以及二级管理制度等。杨红梅书记对对方的热情接待表示真诚的感谢，介绍了我院的基本情况，提出了互派教师进行交流学习的期望，并发出了希望对方加入我们即将成立的四川文旅职教集团（产教联盟）并进一步展开深入合作的热切希望。

在后续的讨论交流中，杨红梅书记一行重点就由苏州工艺美院发起的“江苏艺术教育职教集团”和“中国国际艺术职业教育集团”的建设和管理经验进行深入交流。另外，就苏州工艺美院的管理模式、经营模式及运行模式展开了充分的经验交流，并详细了解对方在实施二级管理中的运作经验。两所院校所在的城市历史文化底蕴深厚，文脉绵延，双方希望依托悠久厚重的历史文化，继续加强在职业教育师资、设备、教育教学、产学合作、职教集团化办学等方面的交流与合作，优势互补，资源共享。

最后，在苏州工艺美院科研产学处处长秦怀宇及美术学院院长谢士强的陪同下杨红梅书记一行前往美术学院参观教学现场，其后参观功能覆盖齐全、设施设备齐备、面积庞大的实训基地，并重点调研了天工存艺坊、首饰工作室、数字设计与输出终端工作室、书画工作室、装裱工作室以及时装工作室等，就实训室的建设经验、管理运行机制及成果转化等方面展开深入交流。

此次考察交流活动为促进两校之间在产教融合、职教集团化办学等领域的合作交流，创新东西部职业教育协作模式等方面打开了思路，并为四川文旅职教集团（产教联盟）招募打东南区域的高校会员单位奠定了基础。

四川艺术职业学院艺术设计系庞大师生队伍的管理工作能够合理高效运转，是学院领导的关怀与支持、严格规范的管理机制、精益求精的教学质量以及春风化雨的德育工作形成育人合力的重要体现，让内化于心的川艺精神成为这个庞大团队运转的内在力量源泉，川艺“德艺双馨”的校训在这里得到深刻的实践。

在写生活动中，老师对同学们严格执行“五个统一”：统一指挥、统一作息、统一活动、统一乘车、统一食宿；为有效地学习，建立写生学习小组，选出小组长配合辅导教师管好本组学生写生，并在充分尊重和发挥学生的自觉性和能动性的基础上，使之自我约束及相互督促。

写生学习小组每组相对集中有利于教师亲手示范，让学生能够看到教师写生作画过程，并在晚上坚持对学生作业进行统一的讲评。辛勤的教学，取得了良好的成果，本次写生与艺术实践产生了一大批优秀的作品。

本次写生的学生作业数量多、质量好，体现了学生艺术修养、审美能力和对自然风景及人文环境的观察力和感受力的提高，更体现了学生绘画表现技法、速写和色彩能力的进步。

本次活动不仅仅是一次艺术考察写生实践之行，更是一次德艺双馨、以德育人的教育理念全面呈现。

佳作欣赏

特别感谢李敏老师提供绘画佳作

图文来源：四川艺术职业学院艺术设计系

感谢你们的出境，给这世界带来这么美好的瞬间。