孩子一哭二闹三打滚,让步不是办法

花儿小燕

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孩子会倒地撒野并非与生俱来,那是累积而来的“成功”经验所养成的习惯。因为他的身边,总有个轻易让步的大人。

哭闹的背后藏着无助、没自信

暑假过后,那天开学了,我人还未走进教室,就听见小女孩的尖叫声。从那个叫法,我可以想象,那个孩子应该是躺在地上哭喊和踹脚,而且八成是有人不如她的意,像是不让她先吃点心,或不愿意把玩具让给她玩之类的事。

到了教室门口一看,果然与我猜测的一模一样,新的助教一看见我,就求救般地跟我解释:莱莱不愿意等,莱莱坚持要先吃点心,莱莱说别人很坏。换句话说,助教对莱莱的“一哭二闹三打滚”撒泼束手无策。

于是,我走到莱莱像陀螺打滚的身子边,平静地看着她,然后在她哭泣喘气的那瞬间,我说:“让我帮助你。”

然后我把双手伸给她,等她。几秒钟后,我牵着又喊叫又哭闹的莱莱走到门边,在那儿没有人群让她分心,没有观众让她觉得难堪,我就对她说:“记得吗?哭叫我听不懂,用说的,我才能了解并帮助你。”

几分钟后,我牵着莱莱走回教室,带着她坐在“等候椅”上。然后我当着莱莱的面,对助教说:“莱莱选择坐在椅子上等,等谁吃完了点心,就会换她吃。我就知道她做得到!”

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一个会撒泼哭闹的孩子,其实是很无助的,因为他们得想尽办法,让外界来满足自己的需求。一个会大哭大闹的孩子,其实是没有自信的,因为他们知道自己无法平静下来,得靠外人来满足自己的需求。

带领孩子面对失望,从以话语沟通开始,从以正向的引导人手,从以帮助他的角度(而不是指责他的角度)带领,效果不但比较好,也比较持久!

我们该如何做,才能避免孩子养成这样的发脾气习惯呢?或是该如何帮助已养成一哭二闹习惯的孩子呢?

第一步:告诉孩子你想帮助他

第二步:告诉孩子哭闹没有用

第三步:指认孩子的生气情绪

第四步:帮孩子找到平静途径

(来源:搜狐母婴)

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